PROYECTO

ELABORAR UNA NOTICIA

Con esta actividad se pretende que los alumnos elaboren un texto narrativo poniéndose en el papel de un periodista y teniendo que elaborar una noticia. Para ello tendrán que buscar información sobre los protagonistas, el suceso, dónde y cuándo ha sucedido, como se ha desarrollado.... Con esto los alumnos conocen los elementos fundamentales de cualquier narración: espacio, tiempo y contexto.

NIVEl: 1º de la ESO

OBJETIVOS:
Alcanzar un adecuado nivel de compresión y expresión escrita.
Alcanzar un adecuado nivel de comprensión y expresión oral.
Buscar información en: Internet, periódicos....
Conocer el uso de un procesador de textos
Conocer el uso de nuevas tecnologías aplicadas a su trabajo.

TEMPORALIZACIÓN: 3 sesiones de 60 minutos. (búsqueda de información; redacción y elaboración; presentación)
HERRAMIENTAS: Internet (periodicos digitales); Audacity para grabar su noticia; procesador de textos para elaborara la noticia escrita; Impress para presentar información adicional a la noticia; camara de fotos y photo paint para retocarla.

Aprendizaje por proyectos

Me han parecido muy interesantes los dos proyectos "Contando Historias" y "La nutrición", es una manera muy buena de trabajar con los alumnos en grupo, además de utilizar herramientas TIC que hacen más atractivo su trabajo. Ambos proyectos están muy bien estructurados por niveles sobre todo el de nutrición, lo cual es muy beneficioso para trabajar con los alumnos de distintos ritmos de aprendizaje. El proyecto "Contando historias " es también una buena forma de incentivar a los alumnos a la lectura y escritura.

Reflexión sobre "El Boticario", "Hecho histórico y "diferentes tiempos de gestación"

La aplicación " El boticario" la utilizaríamos en la asignatura de matemáticas para un tercer ciclo de primaria, cuando trabajemos el tema de números decimales y el sistema monetario.
El "hecho histórico" la utilizaríamos en la asignatura de CCSS en ESO, como una prueba de conocimiento general d elos S XIX y XX y así conocer la realidad de nuestra aula.
Los "diferentes tipos de gestación", podría aplicarse a CCNN ESO o conocimiento dle medio de EPO, con esto desarrollan la competencia de busqueda de información en medios digitales o papel. Completan su conocimiento sobre fauna animal y apreden a aplicar nueva stecnologías en su trabajo diario. Esta actividad e smuy completa pues les ayuda a aumentar su vocabulario específico.

reflexión recursos ITE

He entrado en "pocas palabras" y me ha parecido muy divertido, porque los alumnos aprenden vocabulario, ortografía, expresión.... Es una forma dinámica de trabajar con ellos.

Reflexión recursos Unidades didácticas 2.0

Me encantaría poder aplicar las propuestas en mi blog y con mis alumnos, a primera vista me parece complicado su uso. Pero no me importaría intentarlo. De lso tres, el Web question me parece el más sencillo de usar, los otros dos, (Caza tesoros y Web Quest) los veo muy elaborados y más dificil. No sé tampoco si los alumnos entenderían bien su uso.

Ejemplos de blogs

De todos los que he visto, aunque muy rápidamente. EL de Pablo Olavide es genial, por la forma de presentar las cosas y la cantidad de información que ofrece. En cuanto a utilidaden mi aula es el de recursos al que le podría sacar mayor provecho, aunque de todos hay siempre algo..

Reflexion sobre blogs

Me parece una herramienta muy util para utilizar con los alumnos, más cuando estos van a tener que trabajar las asignaturas desde el ultraportatil. Es una manera de mandar tarea y dirigir lo que deben hacer cuando usen internet.